湖南软件职业学院创办于2001年，2005年3月经湖南省人民政府批准正式建校，2005年5月国家教育部备案，纳入国家计划统一招生。学院坐落在长沙市天心区新开铺路，毗临省政府新址，距汽车南站仅10分钟车程。现已成为占地435亩、建筑面积12万多平方米的现代化、信息化、生态型、多功能型的软件职业学院。由中南大学博士生导师向南平教授担任院长，现有27个专业， 232位专任教师，在校学生近6000人。

　　湖南软件职业学院抢抓国家实施“中部崛起”、长株潭“两型社会”综合配套改革试验区的发展机遇和国家大力发展中国特色的高职教育历史机遇，深化改革、创新机制，力求教学高质量，管理高水平，办学高效益。形成符合高职教育规律要求的、办学特色鲜明的人才培养模式和教学体系，形成教书育人、管理育人、服务育人要求的内部管理高效运行激励机制，形成与办学规模、人才培养水平、教研科研和社会服务相适应的师资队伍与管理骨干队伍，形成良好的校园文化和优美和谐的校园环境。预计2010年全日制在校高职专科、成人本、专科人数将达到10000人，实现“规模、结构、质量、效益”的协调统一。

　　为实现这一目标，从2006年到2010年，学院实施“八大工程”：

　　一、观念创新工程

　　1．增强机遇意识。通过集中学习、业余自学和宣讲报告会、专题研究等形式，及时把握国家新出台的政策，充分抓住我国高教走向大众化、职教适应新型工业化和经济增长方式转变、需要培养数以千万计的高技能人才的战略机遇期，高职院校面临激烈竞争、优胜劣汰考验的挑战期，树立责任意识、危机意识，抢抓高职发展机遇、省职教项目建设机遇，超前谋划，增强办学实力和影响力。

　　2．创新办学观念。进一步促进办学思路的转变，坚持以就业为导向，面向地方、面向市场办学。牢固树立“质量立校、特色立校、人才强校”的现代高职理念，树立正确的教育观、质量观和人才观，把学生的实践能力、职业技能和综合素质的高低，把毕业生就业率、社会认可程度，择业能力、就业后适应岗位变化能力、成长能力，作为评价教育质量重要标准。转变发展观念，追求办学规模与办学质量、办学影响力的统一。把学院的发展从主要注重规模的扩大转变到主要注重办学质量的提高和办学水平的提升、内涵的发展和创新品牌建设上来，不断增强核心竞争力和办学影响力。

　　3．强化办学特色。强化围绕市场办专业，围绕专业做品牌，围绕品牌创特色的发展思路，走特色立校之路。组织教学科研人员针对我国高职教育规律和特点进行课题研究，对已探索总结的“四段式”人才培养模式进行再深化、再创新；坚持依托国家经济技术开发区、高新技术产业开发区、软件产业化基地，与知名企业合作办学再紧密、再融入，并在实施“融入式”培养培训模式方面取得新的突破，实现招生与就业、教学与实习有机结合，走出一条培养高职人才的特色之路。

　　4．以就业为导向，进一步树立“就业畅、学院旺、就业差、学院衰”意识，重视培育学生竞争意识和自主创业意识；进一步巩固和完善就业工作体系和运行机制，进一步拓展“走出去、请进来”的就业教育方法；进一步探索校企合作、工学结合以及“融入式”人才培养与就业相结合的新模式。

　　二、品牌专业、精品课程建设工程

　　以专业建设和课程建设为重点，全面推进教育教学改革，促进教育教学质量的提高和办学特色的凸显。

　　1．调整和建设主干专业。专业建设的总体要求是：围绕市场变化适时调整专业结构，围绕发展适当开发新专业，围绕优势主干专业打造品牌专业。每个系下功夫建设好1个主干专业，调整、延伸开发新专业。“十一五”末，每个系有稳定的招生专业4-5个。

　　2．加强专业和学科建设。学院教学科研职能部门负责，各系专业教学人员和校企合作办学单位技术人员参加，组织对一批骨干优势专业进行教育教学改革试点，在教学内容、课程体系、教材、教学方法、教学手段上，探索和遵循高职教育教学规律，系统创新，整体推进，提升质量。

　　加强课程教材建设。以专业人才培养目标为依据，建设与专业人才培养规格相适应、与专业教学计划相配套的、合理的课程结构和课程体系，建设与课程体系相配套的教材体系。投入人力和经费，以课程内容为核心进行改革，促进课程、教材建设的规范化、现代化和系列化。

　　3．着力打造品牌专业和精品课程。支持各系以优势专业为突破口，有计划、有步骤地打造品牌专业，建设精品课程，支持各系申报省级试点（示范）专业、精品课程，每个专业建设3-5门优质核心课程。制定品牌专业建设、精品课程建设专项规划，制定考核奖励办法，给予经费支持。

　　4．重视教学科研工作。执行有关教学科研奖励办法，并围绕教学改革、专业建设和人才培养的主题，每年研究确定一批校级教改科研课题，鼓励申报省、部级相关课题；坚持以教研科研为先导，以研究成果指导教改和专业建设、精品课程建设，解决专业建设、教学改革过程中的难点和重点问题。鼓励教学人员和管理人员参与学校教学课题研究，开展科研、进行实用技术的研发，奖励教研成果、科研成果、应用技术专利成果。

　　三、师资队伍建设工程

　　实施“人才强校”战略，以培养“双师型”教师队伍为重点，深化人才引进和培养制度改革，深化人事分配制度改革，加快建设一支师德高尚、素质优良、业务精干、结构优化、“双师型”特色鲜明、富有创新精神和充满活力的教师队伍。

　　1．实施“一把手工程”。师资队伍建设和管理骨干队伍在建设上予以组织保证，在培养和引进上给予经费保证，在规划、规范建设上给予制度保证，纳入董事会、院务会重要议事日程，实行“一把手工程”。

　　2．实施“双师型”教师培养培训计划。开展多种形式的专业教师实践技能培训，积极实施学院制定的鼓励中青年教师学历进修深造或外出培训的规定，完善从企事业单位引进的教学人员接受师训进修制度和持有教师资格证方可教学的制度，建立和完善引进的大学毕业生到校企合作办学企业中去定期顶岗实习制度，制定争当“双师型”教师的鼓励政策。

　　3．加大人才引进力度。人才引进以坚持适应课程及专业教学需要为宗旨，建立规范的考核制度；坚持面向社会公开招聘的原则全面考核，既注重专业特点，又注重综合素质。充分利用学院机制灵活的优势，对硕士研究生以上学历人员和副教授以上职务人员落实人才引进优惠待遇政策。

　　4．建立一支理论水平高、实践能力强的聘任制教师队伍。学院规划建立外聘教师信息库，建立全院统一管理考评制度，统筹纳入院系两级管理考核体系。

　　5．建立健全对教师教学质量的考核评价管理制度和激励制度。进一步完善对教师教学水平全面考核的评价体系，把师德、教风、教学水平、现代教育技术手段的运用、教学效果作为重要指标，把师德与教风建设放在管理和考核评价的突出地位，将考核评价结果与激励制度直接挂钩。

　　建立和完善中青年骨干教师和学科专业带头人的培养、选拔和奖励制度，建立和完善申报、主持完成省级精品课程建设及在争创省级试点（示范）专业中的有功人员给予重奖制度。

　　6．落实“人才强校”战略。重视人才的培养培训和使用工作，制定和落实有关人才使用和引进的优惠政策。坚持“事业留人、待遇留人、感情留人、发展留人、制度留人”的原则，努力营造尊重人才、爱护人才的用人环境，稳定和壮大人才队伍。

　　四、实验、实训基地建设工程

　　1．以经费投入为导向。加大实验室、实习实训基地建设的投入，筹资2000万元装备有关实验室、实习实训基地。统筹兼顾各系各专业实验室、实习实训基地的建设发展，经费投入主要向主干专业、重点实习实训基地倾斜，向省级试点（示范）专业的实验室、实习实训基地倾斜，向招生就业前景好、在校生数量多的专业倾斜。在数量上基本满足实习实训要求的前提下，进一步提高教学仪器设备的先进性。提高实践教学环节的课时比例，注重顶岗现场实习环境建设。

　　2．与专业调整拓展同步，与学生规模增大同步，加强实验室、实训基地建设。以推进省级试点（示范）专业和精品课程建设所需的实验室、实训基地为重点，经过五年努力，基本形成以培养全体学生职业能力为主线的实践教学保障体系。

　　3．坚持校企合作，拓展校外实习实训基地。一方面依托国家级经济技术开发区等，进行办学实践；另一方面，依托长株潭融城内外的校企合作企业、行业，建设校外实习实训基地。在巩固好已有长期合作实习、实训关系的基础上，拓展新的合作单位至40个左右，重视紧密跟踪大企业、品牌企业建立校企合作关系，把解决校外实习实训与面向企业提供“订单式”培养结合起来，与面向企业提供技能培训条件结合起来，与面向企业提供鉴定服务有机结合起来，充分发挥地方高校面向地方企业的服务功能，增强校企合作的生命力，扩大学院的社会影响力，在校企合作、工学结合、开放性办学等方面做出品牌特色。

　　4．积极招商引资。鼓励社会力量开展校内合作，举办教学生产型企业，为学生“工学结合”创造条件，进行校内顶岗实习实训，充实校内实习实训基地。

　　五、素质教育工程

　　1．注重社会公德、职业道德的养成。在坚持发挥“两课”主阵地作用的同时，注重开展课外思想道德实践育人活动。院党校要吸纳学生中的入党积极分子坚持常年开展教育与实践活动，广泛开展志愿者社区服务活动，开展校园文明岗值勤活动等。使学生课外广泛接触社会、关注社情、投身道德实践，为校园管理服务。建立志愿者活动登记入档制度和试行推广学生诚信档案制度。营造从小事做起，从现在做起，关爱他人、服务社会的道德育人氛围。

　　2．重视人文精神培养。以弘扬先进文化、创新校园文化为主题，以学生社团为基础，广泛吸纳学生参与，培养兴趣、情操，为人文素质养成提供平台。院系坚持举办丰富多彩的教育活动，学院确定每年4-5月份为文化艺术节活动月。

　　3．重视科学精神培养。在教书育人的全过程中，重视科学思想、科学方法的渗透，引导学生学会思考，学会学习，学会做事，追求创新。院系有计划地面向全体学生，举办知识创新报告会，举办小创造、小发明、专利讲座和自主知识产权知识讲座，向学生灌输创新意识，培养学生科技创新动手能力。把 “三下乡”技术服务等活动制度化、经常化。

　　4．注重学生身心健康的培养教育。将心理健康和疾病预防教育纳入教育教学计划，作为学生教育管理的重要内容，配备专兼职教师。全面系统地建立学生心理健康档案。加强学生生理健康、卫生习惯和体育健身的养成教育。

　　六、校园建设工程

　　1．保证教学用房设施建设。按照2010年在校生规划规模要求，进行校园现代化建设。争取多渠道多形式的资金投入，筹措基本建设和基础设施资金2亿元左右。切实按照高起点、高标准进行新校区建设，计划新建实训楼6.5万平方米，教学楼3万平方米，图书馆1.3万平方米，学生宿舍5.2万平方米，食堂0.8万平方米，其它用房0.2万平方米。合计新建教学、行政、后勤用房约 17万平方米。

　　2．实施数字化校园建设。全面建设校园网络系统及相关配套设施。在已建成千兆数据网结构的校园网络基础上，加大对校园网的改造和品质提升。建设信息数字化图书馆，投资300万元，在扩大纸质图书采购的同时，更注重投资建设电子中外文图书网络数据库，以图书电子信息化平台服务教学、学生、科研。

　　建设校园资源管理（CRP）系统，形成网络化的信息系统平台，建立运行高效的现代化网络管理体系。

　　3．美化校园环境。加大投资力度，全面实施新校区系统绿化工程，要按照景观规划设计要求，绿化美化新校园。要着重体现江南校园四季花开、终年绿树成荫的园林特色。

　　七、制度创新、管理创新工程

　　1．坚持和完善董事会领导下的院长负责制，坚持集体领导与个人分工负责相结合的领导体制。坚持依法治校治教、院务公开制度，改革和完善各项管理制度，通过建立起科学合理的管理制度来规范工作行为，提高办事效率。

　　坚持和完善教育督导制度。继续发挥现有教学督导的作用，进行教学考核、开展教学评估，为招聘教师把好质量关，切实促进学院教学质量的全面提高。

　　2．深化内部管理体制改革。探索和确立院、系两级管理体制，完善系部管理模式和人员配备，理顺院系两级责、权、利关系，实现管理重心下移，激发教学系部自我发展、自我约束。加强办学成本调研和分析，合理确定学费收缴分成比例。

　　3．推进人事制度改革，贯彻执行民办事业单位人事制度改革方案，根据“精简、高效、统一”原则，强化岗位定编管理，明确岗位职责，实现从“身份管理”向“岗位管理”的转变。逐步实行公开、公平竞争教学和行政工作岗位制度，竞争上岗及岗位交流制度。实施低职高聘、高职低聘，促进绩效导向机制的形成，建立人员能上能下、能进能出、合理流动、人力资源优化的用人制度。

　　改革完善分配制度。按照多劳多得和注重绩效的原则，完善岗位津贴分配制度，实现职、责、绩、利的统一，建立起绩效分配奖励导向制度。

　　4．继续加大后勤社会化改革力度。按市场化原则运作，积极稳步推进后勤社会化。按照“产权明晰、自主经营、独立核算、自负盈亏”的现代企业模式发展，成立后勤服务公司。后勤服务从内部走向社会，充分体现现代物业管理和现代服务企业高效率高质量的特色，使后勤服务和发展更具活力。

　　5．深化财务改革，拓展融资渠道。实行“统一领导，集中管理，分级负责”的财务管理体制，健全和落实经济责任制。建立起规范的财务制度和运作程序，规范的项目招标程序和引资引企办校内实习基地秩序，保障资金健康有序有效地运行。

　　广开财源，大力筹措实施“十一五”发展规划目标任务所需资金，为实现规划目标提供资金保障。以创建省民办职教示范院校为契机，争取各级政府财政支持职教项目建设资金，争取国家优惠贷款建设项目，积极引进社会资金办学，稳定招生收费等措施途径，保障财源有效供给。

　　八、党建精神文明建设工程

　　以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持育人为本、德育为先，结合学院的办学特点和工作实际，加强党的思想、组织、作风和制度建设，发挥学院党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，建立一支素质优良、精干高效、专兼职结合的党务干部队伍，为学院的发展提供坚强有力的政治保证。

　　1．以改革创新精神加强党的建设。切实加强党的建设，为发展规划目标实现提供组织、思想保障。建立健全党委议事规章制度，坚持民主集中制原则，坚持民主决策、科学决策原则，保障党委领导机制有效运行。进一步发挥党委职能部门、党支部做思想政治工作的优势。建立保持共产党员先进性教育的长效机制，发挥党组织战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用。坚持党管人才的原则，按照德才兼备的组织原则选拔和任用中层领导班子。加强党风廉政建设，完善和执行廉政制度、督察制度、民主监督制度。探索建立学院党建工作评估指标体系，提高党建工作水平。

　　加强党员的教育管理。抓好学习培训，通过培训班、党课、报告会和研讨会等形式，有计划地组织好党员的学习教育。完善发展党员工作的标准和程序，加强入党前、入党时、入党后教育，通过党校举办入党积极分子学习班，把培养教育贯穿于发展党员工作的全过程，确保新党员的质量。开展“创先争优”活动和主题实践活动，组织党员立足本职岗位发挥先锋模范作用。严格组织生活，执行“三会一课”制度，开展党员评议和党性分析工作。

　　2．加强和改进思想政治教育工作。加强师德师风建设，强化教职工的职业道德意识，提高思想政治觉悟，贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》，加强社会主义精神文明建设，确保高校的社会主义方向。充分发挥思想政治教育在高校人才培养教育中的导向作用，不断充实党务部门和辅导员队伍人员的数量，提高其自身的素质和工作能力，制定鼓励辅导员队伍建设的实施方案。

　　加强和改进大学生思想政治教育。把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程，用马克思主义中国化最新理论成果教育广大学生。深入开展理想信念教育，引导学生牢固树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进行社会主义荣辱观教育，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。大力建设校园文化，切实加强心理健康教育，维护学院安全稳定，努力建设和谐校园。

　　3．发挥群团组织作用。充分发挥各级群团组织联系、宣传、教育、引导广大职工的桥梁和纽带作用，尊重职工的主人翁精神，充分调动全体教职工的积极性、创造性。切实建立起党委领导下的教代会制度，发挥教代会民主参与、民主监督、民主决策的作用。发挥共青团组织、学生组织和班级、社团等组织的作用，不断增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

　　4．健全学院工会，关心职工生活。关心全体职工的身体健康和根本利益，注重物质激励机制的作用。将学院的发展做大、做强与不断改善教职工的工作条件、提高教职工的福利待遇紧密联系起来，使教职工能够分享学院改革与发展的成果。随着学院的发展，力求教职工的津贴及福利待遇能稳步提高。

　　5．加强精神文明建设。注重精神激励，建立和完善各种激励机制，在学院弘扬公平正义、诚信扎实、艰苦奋斗之风；开展平安、健康、文明、和谐校园建设活动，在学院形成团结友爱、奋发向上之风，推进和谐校园建设。

　　我们面临新的发展战略机遇期和新的挑战，只有抢抓机遇，乘势而上，学院的发展才会产生质的飞跃，才能跻身省内知名高职院校的行列，进入新的境界。我们一定要有危机感、紧迫感，责任感、使命感，鼓足干劲，团结协作，上下一心，敬业进取，奋发有为，继续发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，高举邓小平理论、“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面落实科学发展观，在董事会的领导下，开创湖南软件职业学院事业发展的新天地。（人事组织处 文彦南）